Pengaruh Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Pemahaman Materi Mendalami Puisi Kelas X Ma Al-Munir Sememu Pasirian

Abstract

Pendidikan adalah hak dasar yang krusial untuk semua individu dan memainkan peran penting dalam perkembangan masa depan. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 menegaskan hak setiap warga negara untuk mendapatkan pendidikan yang berkualitas, meskipun masih ada yang belum merasakannya. Pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di tingkat SMA/SMK/MA, khususnya kelas X, materi puisi bertujuan untuk memperdalam pemahaman puisi dan pengembangan kosa kata. Pembelajaran berdiferensiasi menggunakan metode ajar yang bervariasi untuk memenuhi kebutuhan individual peserta didik, dengan tujuan meningkatkan pencapaian,motivasi dan keterlibatan. Penelitian ini mengkaji penerapan strategi pembelajaran berdiferensiasi, khususnya diferensiasi konten dan proses, terhadap pemahaman puisi di kelas X MA Al-Munir Sememu, Pasirian. Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak diferensiasi konten dan proses terhadap hasil belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen pretest-posttest control group. Dua kelompok yang dipilih secara acak diberikan pretest dan posttest untuk mengukur efek treatment. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes, serta dianalisis menggunakan uji normalitas, homogen dan t-test untuk menguji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi kedua kelompok, kelas eksperimen dan kontrol, lebih besar dari 0.05 membuktikan bahwa data berdistribusi normal. Varians dari dua atau lebih kelompok populasi data adalah sama (homogen) dengan nilai signifikansi Based on Mean yang lebih besar dari 0.05, nilai signifikansi pretest adalah 0.872, lebih besar dari 0.05, menunjukkan tidak ada perbedaan signifikan antara hasil pretest pada kelas eksperimen dan kontrol. Sebaliknya, nilai signifkansi posttest adalah 0.000, lebih kecil dari 0.05, menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara hasil posttest pada kelas eksperimen dan kontrol. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa terdapat pengaruh signifikan strategi pembelajaran berdiferensiasi terhadap pemahaman (hasil belajar peserta didik) materi mendalami puisi kelas X MA Al-Munir Sememu-Pasirian Tahun Pelajaran 2023/3024.